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日前，阜陽市潁州區程集鎮王灣小學兩位五年級學生向學校提交了一份關于農業實踐的實驗報告，內容扎實、圖文并茂，引發老師和同學們紛紛點贊。

這份報告源自于一場學校的社團實踐活動。該校勞動教育實踐基地是一片1000平方米的微型農場，農場里種植的瓜果蔬菜豐富多樣，像個小小的世外桃源。

“同一片地，去年種的收成很好，今年就長勢不佳，同一時期的蔬菜，有的長得很壯，有的卻蔫蔫的沒精神啊？”去年春天，學校稼穡社團的學生陳湘帶著疑惑找到了科學老師姚亮亮。姚老師決定將這個問題作為切入點，以“認識耕地 保護耕地”為主題開展“農業微考察”活動。

姚亮亮邀請來農業綜合服務站農藝師郝桂林為孩子講解農作物（小麥）施肥及整地播種，田間管理等知識 ，讓他們了解植物生長、栽培管理、病蟲害防治等多種因素的影響。孩子們逐漸明白，原來土壤酸堿度對植物生長的產量和品質都有重要影響。在郝桂林的指導下，姚亮亮組織同學們分組到田間開展測定土壤pH值并開展施肥等實踐活動，組織學生觀察和記錄農作物生長情況，探究不同時期不同的田間管理對農作物生長的影響。

陳湘和同學賈可昀密切合作起來，在近一年的時間里，分別使用采用增施有機肥和深耕土壤改善土壤結構的方式進行實驗。今年4月，他們攜手提交了厚厚的實驗報告。報告中記錄了實驗過程中土壤、作物、肥料三者之間的詳細數據，甚至包括施肥時需戴手套、避免入眼的安全細節提醒。報告的最后，二人還設計了一張有機肥料的宣傳海報，來提高同學們對于有機肥料的認識和使用。學校社團指導教師立即將這份實踐報告貼在社團教室的展示板上，指導學生繼續開展科學施肥對作物的探究實踐。

阜陽是農業大市，被譽為“百億江淮糧倉”。在孩子們心中播種下農業科技的種子，是王灣小學建立農科類社團——稼穡社團的初衷。據校長任麗介紹，該社團自2022年創立以來，學生們就表現出濃厚興趣，積極參與進來。如今，社團成員們已經習慣于課余飯后就去校園農場查看蔬菜長勢，隨時為小苗們松土，追肥，提苗。學校常態化開展“學生主動，問題驅動，合作探究，多元互動”的研學實踐教育活動，把課堂搬進蔬菜種植智慧農業大棚里，學習水培、霧培、基質栽培等新型種植模式，走進養牛大戶的飼養車間學習現代化喂養技術，參觀大型農藥噴灑機、聯合收割機、各類拖拉機等大型農業裝備，了解現代農業與傳統農業的區別，了解“種子安全”對于我國糧食安全的重要作用......一系列沉浸式學習體驗使學生們在放松心靈、感受科學精神的同時，也埋下了一顆熱愛農業、立志探索農業科學的種子。

當下已進入““楊花飄盡菜花香，四月田間人人忙”的農忙時節，陳湘和同學們又寫下了一份農夫“秘籍”，上面工工整整地抄寫著農業專家給出的春季田間管理建議：一控（控旺防倒）、一促（促弱轉壯）、二保（保壯苗穩健、保墑情適宜）、三防（防倒春寒、防病蟲草害、防漬害）……“袁隆平爺爺從小就有禾下乘涼夢，我也要從小做好準備，將來想成為農業專家，做一個‘新農人’。”11歲的陳湘說。