潁州區各學校積極貫徹落實“雙減”政策，依托資源優勢，做大做強育人主陣地，開展適合學生、滿足學生個性化需求的特色社團活動的同時，不斷提升課堂教學質量和服務水平，進一步促進學生“德智體美勞”全面發展。
三月的潁淮大地，麥苗青青、生機盎然。潁州區程集鎮王灣小學把勞動課搬到了田間地頭，讓孩子們走進麥田、親近自然。村里的種田“老把式”還現場講起了農業知識，深受孩子們的歡迎。
潁州區程集鎮王灣小學學生 韓夏說：“我不僅學會了小麥的生長變化，也知道了一些農業工具，收獲很大。”
潁州區程集鎮王灣小學校長 任麗說：“將科學課與勞動課有機結合，充分調動了學生學習的積極性和主動性，豐富了學生的農業知識，也提升了學生的勞動技能。”
落實“雙減”政策，抓住課堂“主陣地”。潁州區各學校高度重視課后延時服務中的精品社團活動，讓孩子們自由選擇，發揮特長。在潁州區東清小學氣象社團，學生們正在認真學習氣象知識。
潁州區東清小學學生 黎雨澤說：“可以了解天氣變化的規律，而且氣象是每天都需要記錄的，時間長了就可以鍛煉我們的恒心。”
阜陽市東清小學電教主任 丁玉平說：“社團活動能帶領學生更深入地了解一個學科，讓學生在動手動腦的同時，提升他們的綜合素養。”
減負增質，讓教育變得接地氣而又暖人心。眼下，潁州區各學校突出“五育并舉”，積極拓展課后延時服務的深度和廣度，不斷滿足學生多樣化、個性化發展需求，讓“雙減”政策落地生根。
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