黨史可以怎么學？在潁州區教育系統，既有“高科技”加持，又有傳統文化傳承，給黨史學習帶來不一樣的沉浸式體驗。潁州區教育局積極探索創新方式方法，用活用好區域特色、社會資源、文化載體，推動黨史學習教育入腦入心。
“小人書”里憶光輝歲月
巴掌大小的小人書封面上，繪著一個手拿紅纓槍的兒童團長，他手抱小羊，警惕著觀察著遠方的敵情……一本本“平平無奇”又小巧玲瓏的“小人書”，成了阜陽市蓮池小學開展黨史學習教育的“法寶”，在學生之間迅速“走紅”。孩子們讀得津津有味、如癡如醉，儼然將自己的全副心神都投入進那段“烽火歲月”的動人故事之中。
阜陽市蓮池小學為了讓學生更直觀地對革命斗爭史有所了解，購置了《雞毛信》《地道戰》《李大釗》《方志敏》《鐵道游擊隊》《林海雪原》《紅巖》等一批“小人書”，一本本經典紅色連環畫講述了我國不同時期英雄人物的愛國主義故事，開展了一系列“畫”說紅色故事主題閱讀活動。
學校還舉行了一場連環畫展覽、上一堂連環畫課、閱讀一本連環畫、講一個連環畫小故事、親手畫一幅連環畫，力爭讓每一個學生都能夠在沉浸式的體驗中，重溫艱苦奮斗精神，進一步傳承紅色基因，充分激發學生的愛國之情，將紅色的“種子”悄然埋在學生心中。
以榜樣課堂+實景課堂開展沉浸式體驗學習
自黨史學習教育開展以來，潁州區各中小學校針對不同群體特點，打造榜樣課堂+實景課堂，用活紅色資源、講活歷史故事、搞活教育形式，推動黨史學習教育走新又走心。
“同學們，有誰知道95年前這里發生的事嗎？這里曾經是阜陽早期黨組織活動的紅色基地。當時我們的張蘊華校長，是學校的第一位共產黨員校長，也是阜陽第一位共產黨員校長。他曾經是阜陽早期黨組織的骨干力量，‘四九起義’后壯烈犧牲。”在已經93歲高齡，建國后第九任老校長李克德充滿深情的回憶式講解中，阜陽市北城小學的學生們了解到原來自己的學校竟然有過這么一段波瀾壯闊的革命斗爭史，給孩子們帶來深深的震撼。
四年級學生董方鴻激動地說起自己的學習收獲，第一次知道學校的紅色歷史，第一次近距離接觸身邊英雄，別開生面的黨史學習讓她深刻領會到學習黨史的意義，“只有不忘歷史，才會懂得感恩，以英雄為榜樣，做更好的自己。”
“飛奪瀘定橋”“四渡赤水”“血戰百丈關”……阜陽市六里小學以寓教于樂的方式為開展體育活動，舉行了以“追尋足跡 學史前行”為主題的紅色體育運動會。教師和學生們同臺競技，以“紅色+體育”的沉浸式黨史學習教育形式上了一堂別開生面的黨史體育課，帶領學生重溫黨史、回望來路，詮釋紅色文化核心價值，進行革命傳統教育。
“這是我在遵義會議舊址前的留影，遵義會議前夕，黨和紅軍陷入極度危難之中……”為進一步激發全體師生學習“四史”的熱情，阜陽市劉锜小學組織全體教師云“打卡”紅色景點，老師們紛紛曬出自己在井岡山會師紀念碑、革命烈士紀念碑、延安寶塔山等紅色景區前的留影，通過圖片展帶領學生回顧中國共產黨的百年奮斗歷史，以“云打卡”的形式，幫助學生以更加直觀、更近距離、更加全面的學習歷史。
在潁州區各中小學校中，校園內各電子屏滾動播放黨史小故事、紅色課堂等內容，形成處處學黨史、時時學黨史、人人學黨史的良好氛圍。教師們錄制《請聆聽革命家書》音頻、選擇課本中有關共產黨人故事的篇章，追憶中國共產黨百年來走過的艱辛歷程和動人故事，將黨史學習由傳統書本向掌上讀本、由無聲閱讀到飽蘸感情誦讀轉變，極大調動了廣大黨員群眾學習黨史、重溫經典的熱情，打造出一批內容鮮活、形式新穎、群眾喜愛的融媒體作品，受到廣大師生的歡迎，收到良好教育效果。
推進黨史學習教育“隨身行”
“釗自束發受書，即矢志努力于民族解放之事業，實踐其所信，勵行其所知，為功為罪，所不暇計……”潁州區教育局黨務工作群中，每日晨讀時間都會推送一則黨史學習教育知識卡片。區教育局機關黨員干部以“日晨讀、月研討”的形式開展黨史學習教育，充分發揮新型網絡媒體智能、快捷、互動性強的優勢，讓支部集中學轉為手機機動學、照本宣科學變為微信隨身學，引導黨員、干部充分利用碎片化時間、隨時隨地自主學習，推動黨史學習教育常態化。
在全區教育系統，各學校創新打造黨史學習“新課堂”，充分利用三尺講臺，開好黨史學習“小課堂”、筑牢立德樹人“大陣地，通過形式多樣的指尖學、隨身學、聯動學讓黨史學習教育“活”起來。
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