為全面直觀掌握全區遠教電教標準化建設工作進度，進一步推進遠教電教規范化建設年活動，潁州區明確思路、突出重點、加強督導，將遠教電教標準化建設工作流程進行分解、細化，描繪出“評判表”“細則圖”和“流程圖”，拉開“掛圖作戰”序幕，提高遠教電教工作 “全線作戰能力”，爭取全速推進，全面完成。
一是研判掛圖——實行管理數字化。此次遠教電教標準化建設涉及一個“重點”、三個“方面”，一個重點是推進黨員教育管理標準化、注重運用信息化手段，強化黨員日常教育管理，三個“方面”是黨員遠程教育學用管理、黨建網絡管理運用、黨建微信訂閱使用3個重要方面。為掌握各地遠教電教工作情況，找準任務的著力點，突出工作的重、難點，潁州區首先摸排各地情況，以各鎮級黨委為縱軸，以遠教電教各項工作為橫軸，繪制了《潁州區黨員遠教電教工作綜合研判情況》，嚴格進行周點名，月通報，季研判的方法，并把每季度研判情況抄送鄉鎮街道書記手中，讓各級領導充分掌握各自遠教電教工作開展情況，進一步增加對遠教電教工作的重視程度，做到提前謀劃、提前指導、提前把控，及時解決突出問題，確保各單位工作不脫節不掉隊。
二是細則掛圖——實行業務分值化。為有效推進我區遠教電教工作開展，切實服務好基層黨組織、服務黨員、服務民生，根據省市委組織部對基層遠教電教工作的要求，并結合潁州區工作實際，我們制定了《潁州區遠教電教工作標準化考評細則》，對遠教電教涉及網站信息、萬村網頁、遠教站點開機情況、微信公眾號訂閱等工作，逐項制定分值標準，對標量化評分，每月月底，將對鄉鎮街道電教遠教工作進行計分排名，根據考評總分，設立獎罰制度，確定年度“全區黨員電教遠教工作先進單位”，在相關會議上進行通報表彰。連續三次排名倒數，采取約談相關負責人和書面通報的方式，幫助查找問題，限期整改。把標準化考評細則作為年度的一次“期末考試”，對一年的工作進行深入全面的檢閱。再結合季度工作研判情況，進行綜合考核，真正考準考實。
三是項目掛圖——實行環節流程化。為確保遠教電教工作標準化步驟不少、環節不漏、秩序不減、工作不亂，潁州區結合鄉鎮街道實際，專門印制了近600份《潁州區黨員干部現代遠程教育標準化建設一本通》，下發至各鄉鎮街道、村（社區），這本書涵蓋了微信訂閱、站點播放收看流程圖、站點工作制度、雙創雙爭標準、站點故障申告辦法、設備登記、收看記錄等遠教電教涉及工作，這本書細致地展現遠教電教工作的各個工作流程以及每項工作的關鍵點，讓基層管理員對各個環節了然于心，做到思路清晰、心中有數。并進一步量化了工作指標，強化區鄉聯動，樹立“區鄉一體化”的思想觀念和爭先進位的共同目標，形成區鄉兩級抓好遠教電教的合力。
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